钢琴的前奏一出来，就能让人感觉到雨滴轻轻的散落到地上，发出哒哒的声音。而后面出现的小提琴，则是表达着思念和忧愁。
直到后来，大提琴的加入，好像又有了一些释怀和淡然。到最后的钢琴渐弱，好像是最后终于放下了心中的包袱，彻底的释放了天性。
在看完了第一首之后，紧接着他打开了第二首曲子的曲谱。
名字很奇怪，陈默写的是《朵朵的夏天》蒋主任疑惑的抬起了头，看着旁边红着脸的女孩说：
“你叫朵朵？“
小朵点了点头。
“果然，这臭小子挺厉害啊，还用音乐来追女孩。”蒋主任心里想着，“还挺有我想当年的风范。”
没多说什么，看起了这份曲谱。
很明显，这首《朵朵的夏天》是根据前面那首的结尾改编而来，依然是用非常简洁明了的谱曲方式，没有多么花哨的东西。
但意境的表现非常充足，一副夏天的感觉跃然于纸上。
只是看这份曲谱，就好像是蝉鸣、蛙叫、荷叶和乡村的混合，温暖治愈的感觉萦绕心间。
这样简洁完整，又情感表达丰富的作品，他已经很多年没有见到了，一时间竟沉浸其中，忘记了时间。
但他能忘，陈默不能忘啊，他还等着蒋主任帮他注册呢。
见蒋主任坐在那里手捧着曲谱一直没动静，陈默不由得有点着急，出声道：
“蒋主任，您看是不是可以帮我注册下？”
老蒋对陈默打断他沉浸在音乐中的行为很生气，但他也没法说，毕竟学生是找他帮忙的。于是合上曲谱，问道：
“陈默，这两首作品非常棒，真是你写的？”
陈默点点头，很郑重的说：“主任放心，绝对是我写的，我构思已经好几年了。”
“好，我马上帮你注册一下。”说着蒋主任就打开了电脑，然后开始注册，然后跟陈默说着，
“你可别走，等下注册完了跟我一起去演奏一下试试，这么好的曲子你可得好好的弹给我听听。”
陈默：“好嘞主任，只要您帮忙，我能给您弹到死。”
蒋主任：……
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