那一次他寻着一条隐隐约约的矿脉，找到凌朗手中的这片东西，其实具体来讲这个金玉牌，外形有点像盘坐的佛像，只是因为头部相对于盘坐的主体，有点小，比例不协调，让人觉得难免有点别扭，也就没人说那是一个“玉佛”。
凌父对这个金玉牌极为喜欢，听他说过，他在山体里发现这个金玉牌的时候，除了他寻过去的那条矿脉，当时，金玉牌的周围像是长满触手一样，满满的无数跳根须一样的矿脉，延伸到周围或者远，或者近一点的地方去。
他花了大量的精力，把家里的积货都拿了出来，精工细作，用金银混合了一些别的金属，作了一小块混合金，软硬适中不说，还不容易折断。最后还请镇上的老匠人，用织金法，做了个“莲花”状，混金银头冠在金玉牌上。混金银头冠包住了原来的金玉牌的头部部分，乍看上去，还真的像个“玉佛”了，更重要的是这么一来，让红系绳，有了可绑的地方，然后做成了挂饰，挂在了凌大少爷的脖子上。
平日里，凌大少觉得金玉牌有点重，读小学的时候，更是不太喜欢把它挂在脖子上，取下来放在手里把玩的时候更多。但是凌父是无数次的叮嘱，要凌大少，一定要把金玉牌挂在身上，哪怕睡觉都不准除下来。不过对于侍宠生骄惯了的凌大少约束力并不大，但凌大少也只是挂得时候少，并没敢真的扔到一旁去。
小时候，凌朗可能是先天就不足，人瘦瘦弱弱的不说，比同龄人好像也要迟钝那么点。直到后来也许可能是“鼻血”症，终于得到了缓解，这才慢慢的开智。
等到了四五年级，当小伙伴们，还在为了一篇作文，怎么才能把时间地点人物三要素表达全，还在为了怎么避免不写“今天我和爸妈逛街，我非常开心”这样的一句话日记的时候。凌朗已经开始搜刮身边所有能接触的书籍——教学本，连环画，故事会，名着，小说，线状的，装订的，横版的，竖版的，看得是废寝忘食，津津有味。自然而然的，行文弄笔，也算言之有物了。
到了五年级下半年，凌朗已经是年级的学霸了，甚至在多次全县的单科，双科竞赛，也是独占鳌头的存在了，凌父更觉得是金玉牌的功效，于是更严令凌大少牌不能离身。虽然凌大少对这依然是不以为然的。
但有一点，凌大少倒没跟谁提起过，不知道什么时候开始，他发觉自己竟然有了“过目不忘”的本事，普通的唐诗宋词，这样的篇幅，一遍过就能记住，一篇稍长的文章，最多也就是浏览一遍，精读一遍，校正一遍，就能一字不漏的记下来了。凌大少可能是愚笨惯了，所以对这现象，他觉得在其他同龄小朋友来说是早就拥有了的，加上他从来没有和人侃侃而谈的习惯。
小山城的人们虽然一直不算富裕，但是尊师重道，恪守礼仪却是历来的传统。所以大多孩子们的读书成绩在当时的年龄段来说，都算不得差，凌大少也没用觉得自己有多了不起，他终究不过是一个懵懂少年。
而在这样的氛围中，转眼之间来到了初二，凌大少继续劈波斩浪，在镇上的两座中学师生眼里，已经是人尽所知。不过因他为整天埋在书海里，说话也总是有点老气横秋，“居高临下”的俯视姿态，让凌大才子的真心朋友并不多。只有一个同龄人，隔壁村的，也姓凌，是初一时候的同桌，倒是隔三差五的来回走动。
(本章完)
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