玻璃就满足隔冷、透亮的要求，只不过怎么造却是一个严重的问题。
玻璃的主要成分是二氧化硅，这东西沙子里就有，好像烧一烧就能造出来。
把阎立本抓过来，把玻璃的制作方法告诉了他。
阎立本拿着冷锋记载的烧制玻璃的设想，看了好长时间才说：“如果咱们书院用这种东西，会不会违制？”
这种华丽的东西，如果装到窗户上，很容易惹人闲话的。
冷锋笑道：“咱们文武院的建筑，不必遵守建制，可以随便造，这可是皇帝亲自给的奖励。
至于违制嘛……你如果真的弄出来了，给文院装备好了以后，就给皇宫也送一些。送玻璃这种神奇的东西给皇帝，皇帝一定很开心，你就趁机要个使用权作为奖励，不是挺好的嘛！”
茅塞顿开的阎立本，当即给韩崇文老先生写了请假条，优先做这件事情。
韩崇文老先生自然会同意阎立本的请假条，在他看来，营造学习环境，是一件很重要的事情。
在他小的时候，就如同明朝宋濂的《送东阳马生序》里记载的一样：“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，后来成了教书先生，他宁可自己家里没柴禾烧，也要把草庐的火盆烧的旺旺的，让那些学子不必受严寒的折磨。
如今既然李泰和阎立本请假是替学子们考虑，那么就必须支持。术算课缩短一些没什么，再朝国子监、弘文馆开口讨要几个术算老师就是了！
如果提到“纯朴”这个词，很容易就会让人想到农民身上。
大唐的农民是纯朴的，纯朴到了就算是白白捡便宜，都会心神不宁，寝食难安。
天下文院的学子入学，会领到一年四季一共四套、制式的月白色衣服，冬天就不必再挨冻了。
早晨是米粥馒头咸菜，中午和晚上是小米饭和炒菜，偶尔还会出现肉菜，平民家的孩子，平时哪里能有吃肉的机会？逢年过节，也不过是能喝到一点肉汤罢了，拳头大的肉，在十几双眼睛面前显得是那样的渺小。而在文院，吃饭从来都是你能吃多少，就吃多少。
多么幸福的生活，更不要说还能学到千金难求的学识了！
捡了大便宜的平民，心里一点也过意不去。特别是一个张姓的农夫，他的儿子在平民学子中学的最好，得到了“奖学金”。在为儿子的勤奋努力自豪之余，老张看着整整五十贯的奖学金也老脸发红。只是因为孩子勤奋好学就得到了这么多钱，他总觉得不妥。
朝廷颁发禁令，禁止田间燃烧秸秆肥地，改为人畜粪便在化粪池处理后肥地用。
既然不让烧秸秆，那么秸秆就能用于家里的锅灶燃烧所用了。
往年都是在地里烧掉的秸秆，今年不让烧，自己家人口都在一个院子里，也烧不完，几家孩子在文院学习的农民一合计，决定把秸秆送到天下文院。
人家天下文院到了冬天也是要烧柴取暖的，俺们不用给先生辛苦钱，那就送些柴禾吧！
韩崇文现在就在处理这件事，那些农民赶着驴车，把柴禾往天下文院不远处一堆，就不言不语地走了，如果不是一个学子提起了父母的打算，大家还以为这是老乡在堆积秸秆呢！
拦住一个刚刚倒了一车秸秆的老农，韩崇文拱拱手说：“老丈，你们为何要给天下文院送秸秆？”
老农认出是韩崇文，两个手做出怪模怪样的姿势拱拱手：“老先生，俺家孙子在天下文院学习，这地里的秸秆以前都是用来肥地的，现在有更好的方法了，秸秆就用来烧火了。
可是俺家人口简单，冬天烧不了那么多的秸秆，这不，就给天下文院送来一些，文院这么大的楼，烧火取暖一定很费。”
韩崇文说：“老先生，文院宗旨，不向学子家长收一丝一毫的钱财好处，你们这么做，可是陷文院于不信之地啊！”
老农立刻激动起来：“哪个敢说文院不信？老汉第一个拿扁担跟他拼命！文院说不向学子家长收一丝一毫的钱财好处，也这么做了，可是，如果是俺们自愿的，就不违反文院的规矩了！………”
………………
“这该如何是好？”
书院办公室里，韩崇文把今天的事情说了一遍，与各位先生讨论这样做，文院是否是“不信”。
于焕之最古板，敲敲桌子说：“书院所说，不收就该不收，一口唾沫一个钉，如果不是为了文院今后的发展考虑，就是高管子弟掏钱走后门，老夫都不会同意！”
姚思廉也说：“人无信不立，国无信则乱。咱们文院虽然不大不小，也应该有信誉，规矩不可更改。”
“可是这样做会寒了学子家长的心，人家一片好意来送柴，咱们硬生生的不要？举手不打笑脸人，所以咱们应该再慎重地考虑一下。”满身灰尘的阎立本说。
文院的紧急高层会议，所有的教师都必须进场，阎立本刚打算开始实验，就被叫了过来。
阎立本说的没错，推辞，有的时候是一种很严重的伤害，农民都把秸秆拉过来了，你不能再让人家拉回去吧？
冷锋拿着文院留存的招生告示说：“书院招生告示所言，是‘不向学子家长收取一丝一毫的钱财好处’，而不是‘不收取学子家长一丝一毫的钱财好处’。这个‘向’字，很值得琢磨琢磨！”
于焕之呸了冷锋一声：“这是玩文字游戏！”
“玩文字游戏有的时候很管用。”冷锋从桌子上跳下来说：“如果这个理由您不满意，那那些农民再来时，给他们一些钱就是了。”
姚思廉闻言大怒：“有辱斯文！这是人家的一片好心，怎么能用钱财来衡量？”
冷锋掏了掏耳朵说：“人与人之间的相处很微妙，好心这个东西，是别人的善意，只要别人给，咱们最好就要像兜面子一样兜着。秸秆用来烧火，又不是咱们老师受益，是所有的学子受益啊！”
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